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▲台大歷史系教授花亦芬與教育部長吳思華為歷史定義問題激辯。（圖／翻攝You Tube）
記者張暐珩／台北報導
教育部吳思華3日下午在與反課綱的學生代表與教授對談會中指出，在課綱調整過程中，也聽到相當多老師在「不公開的座談會」中表達支持，民調亦是；但同時也發現許多問題的關鍵，所以才宣布新舊教科書並行。不過，台大歷史系教授花亦芬則質疑，為何教育不能在公開場合討論？為何民調能作為知識？
在下午的對談過程中，令人意外的是，面對吳思華的回答，出席的老師一度動氣並批評吳思華太離譜。花亦芬在吳思華發表看法時，還打斷吳的談話並大喊：「你太離譜！」、「難道民調出來的結果就是知識嗎？」
不過，吳思華隨後則以「漢人來台」舉例指出，這件事有人贊成、有人反對，因此他們才交由各校老師自行選擇，「看老師自己傾向」，他們也邀請更多學者擴充補充教材，曾世杰副院長則補充說到，社會對課綱有不同意見，很多事情不是只有黑跟白，必須要有折衷點。
花亦芬反駁吳思華說，自己是歐洲史老師，但她想討論的事是教學知識的原則，目前課綱已經變成中國史與台灣史對抗，「這是悲哀」，因為歷史是要引發學生思考，而不是著重在枝枝節節，希望吳思華作為大學的校長，不要將民調作為知識。
另外，花亦芬也質疑吳思華，為何教育問題「在你手裡永遠不公開？」，教育討論並未牽涉到個人利益，這是公共利益，作為學者，「我希望它公開」，教育目的就是要有更多公開透明的討論，信賴保護原則並不適用於教育討論上，因為教育部還會牽扯到權利、上司下屬的關係，外界看到的並不是真相，「那只是服從長官的結果而已。」
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